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一間教室是否能夠成為一個舒適的學習生活環境，課桌椅發揮著重要影響作用。對于學生，每天至少六小時在學校與課桌椅接觸；在教師方面，不同學科的教師對課桌椅的擺放有不同的要求。在教學管理方式進行多元化、課堂形態多樣化的未來教室里，如何通過課桌椅的擺放成為我們學習生活空間的設計研究重點。既要滿足要求學生本位的需求，又要兼顧教學的需求，才能充分發揮課桌椅對于教育的賦能作用。
當教師和學生的學習行為和習慣融入到課堂設計中時，課桌椅的布局可以更貼近教學方法。未來教室課桌椅必須靈活，以滿足空間的不同安排，確保對房間的布局可以快速，安靜活動，提出相適應的學校課程。當課堂教學模式需要轉變為討論式或小組合作式等形式時，課桌椅布局可以迅速從傳統的長方形布置轉變為圓桌式，馬蹄式，小組式，討論式等多種形式，促進師生交流互動，提高學生學習的參與度，積極性和集中程度。
在課桌方面，除了中國傳統長方形課桌，還增加梯形等多邊形桌，便于拼接成更多組合圖形。同時也為課桌設置具有高度可以調節系統功能，滿足不同的使用管理方式。課桌椅屬于教室里使用率與使用時長較多的家具，在未來教室里，課桌椅隨時可能會被組合與調整，使用課桌椅時的安全性以及對于提高學生學習來說也是尤為重要。
當靈活的設計與回波的教學模式結合，可以激發學生更多的興趣，鼓勵學生與教師合作，以產生更好的效果。